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Repenser la robustesse et la fiabilité en recherche : les chercheurs face à la crise de la reproductibilité

Le site Ouvrir la science (août 2019) publie le compte-rendu de la journée d’étude du 29 mars 2019 rédigé par Caroline Abela (UMR Passages CNRS), Martine Courbin-Coulaud (Inria) et Sabrina Granger (Urfist de Bordeaux) notamment à partir du texte fourni par Christine Buisson (LICIT ; IFSTTAR / ENTPE).

Les auteurs du compte rendu se focalisent sur les solutions proposées par les intervenants de la journée d’étude du 29 mars 2019 « Repenser la robustesse et la fiabilité en recherche : les chercheurs face à la crise de la reproductibilité. » Y étaient abordés les notions de robustesse, de fiabilité et d’incertitude dans des domaines disciplinaires variés. (…)

Lire la suite : https://www.ouvrirlascience.fr/repenser-la-robustesse-et-la-fiabilite-en-recherche-les-chercheurs-face-a-la-crise-de-la-reproductibilite-2/

 

 

 

What is the 21st Century Academic Library? Qu’est-ce qu’une bibliothèque de recherche au 21è siècle ?

Article publié sur le carnet DLIS (Digital Libraries and Information science) le 18 septembre 2017.

« A phrase being used with more frequency in higher education is the “21st century research library.” In fact, you often hear library leaders discussing how their goal is to help their organization become one.  What you often don’t get is a definition of what that means exactly. One reason for this is that the definition is still being discovered.  But even though we don’t have a complete definition, we certainly have the clear outlines of one. (…) »

« L’expression «bibliothèque de recherche du 21ème siècle» est de plus en plus utilisée dans l’enseignement supérieur. En effet, on entend souvent les responsables de bibliothèque parler des objectifs pour que leur organisation en devienne une. On entend plus rarement à quoi elle devrait ressembler pour bien la définir. Une des raisons tient au fait qu’elle est justement en définition. Même s’il n’y a pas de définition univoque, on en connaît cependant plus ou moins les grandes lignes. (…) »

Karen Dias is the Interim Dean of Libraries at West Virginia University and has been a librarian for 30 years.

Karen Dias est est bibliothécaire depuis 30 ans et la directrice par intérim des bibliothèques de l’Université  de Virginie-Occidentale aux Etats-Unis.

Lire l’article : https://dlis.hypotheses.org/1366

Plan en faveur des sciences humaines et sociales : état d’avancement des 15 mesures

« Le plan S.H.S. comporte 15 mesures (10 annoncées en juillet 2016 et 5 annoncées en novembre 2016). Huit mois plus tard, le ministère présente l’état d’avancement de leur mise en oeuvre. »

Lire la suite : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid114413/plan-s.h.s.-etat-d-avancement-des-15-mesures.html