E-dossiers de l’audiovisuel : sciences humaines et sociales et patrimoine numérique

Dossier réalisé par le site INA-expert en juin 2012 http://www.ina-sup.com/node/2830

L’essor continu du numérique et de l’Internet nous redonne à penser la plupart des concepts et principes autour de la constitution et de la diffusion de patrimoines culturels. Les technologies numériques ont permis d’améliorer les capacités de stockage, les formats de conservation, les normes de description et les pratiques de valorisation. Aujourd’hui, après le lancement de la numérisation de masse du patrimoine culturel, on assiste à la patrimonialisation du numérique, notamment avec l’institutionnalisation de l’archivage du Web. Le numérique étant mieux maîtrisé dans son aspect technique, il est possible de prendre le recul nécessaire pour l’appréhender dans ses aspects intellectuel, culturel et sociétal. De fait, il est désormais au cœur des préoccupations des communautés de chercheurs en sciences humaines et sociales et de conservateurs du patrimoine, actuellement majoritairement tournées vers une même problématique : comment agir face à l’explosion de la production de données numériques ? Quel peut être l’apport des sciences humaines et sociales, l’utilité de leurs approches et de leurs méthodes ? Ainsi que les questions afférentes : quel statut pour l’archive numérique ? Quelle transformation le document subit-il par le numérique ? Peut-on parler de mémoire numérique, de mémoire(s) en réseau ? Quels nouveaux outils les chercheurs ont-ils à leur disposition pour travailler sur des données exponentielles (Medialab de Sciences Po, Ateliers du dépôt légal du Web, Observatoire TransMédia…) ? C’est dans cette perspective que s’inscrivent les différentes contributions de ce dossier coordonné par Valentine Frey et Matteo Treleani (chercheurs doctorants à l’Ina, l’UTC et Paris Diderot). Des chercheurs italiens, néerlandais, francophones de diverses disciplines apportent leur regard sur ces problématiques autour de la gestion des patrimoines culturels à l’heure du numérique et du Web. Lire la suite : http://www.ina-sup.com/node/2830


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