Où en est-on des réseaux sociaux académiques ?

Où en est-on des réseaux sociaux académiques ? UrfistInfo, 15 mai 2015. http://urfistinfo.hypotheses.org/2896

Alors que l’utilisation des réseaux sociaux de chercheurs est toujours croissante, que les éditeurs s’y intéressent de plus en plus près et que les formations se développent, il nous semblait intéressant de refaire un point sur la question, un peu plus d’un an après un premier article « Pour une utilisation critique des réseaux sociaux académiques ». Où l’on parlera de réseaux sociaux académiques bien sûr, mais aussi de pratiques d’information des chercheurs, de publication scientifique et de repositionnement des éditeurs, d’archives ouvertes ou encore des professionnels de l’information…

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Mieux partager l’information scientifique pour mieux partager les connaissances : Résultats de l’Enquête sur les usages et les besoins d’IST des Unités de recherche Réalisée auprès des Directrices et Directeurs d’Unités du CNRS

Direction de l’information scientifique et technique (CNRS). Mieux partager l’information scientifique pour mieux partager les connaissances : Résultats de l’Enquête sur les usages et les besoins d’IST des Unités de recherche Réalisée auprès des Directrices et Directeurs d’Unités du CNRS. Mars 2015, 73 p. http://www.cnrs.fr/dist/z-outils/documents/Enqu%C3%AAte%20DU%20-%20DIST%20mars%202015.pdf

A l’heure où la France fait le choix de préparer une loi numérique, le CNRS rassemble dans ce cadre un ensemble de contributions sur les pratiques et le positionnement numérique de la recherche. Ces démarches s’appuient sur la “mission nationale”1 du CNRS en matière d’information scientifique et technique (IST), et sur son rôle moteur dans la publication scientifique.

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Dynamiques de l’Edition scientifique, de l’Industrie de l’Information, de la Documentation

Direction de l’information scientifique et technique. Dynamiques de l’Edition scientifique, de l’Industrie de l’Information, de la Documentation : un Agenda 2015 pour la science publique ouverte, Meudon – 4 et 5 Novembre 2014. http://www.cnrs.fr/dist/z-outils/documents/actescolloquesdessids.pdf

Ce Colloque est né à la demande des participants de la rencontre : « Innovation et gouvernance de l’IST » (CNRS, Meudon, les 18 et 19 mars 2014). Cette précédente rencontre avait conduit une centaine de représentants de tout l’ESR au constat d’une « hybridation » des usages accompagnant la publication scientifique numérique, hybridation qui atteint aussi bien les résultats publiés (données, articles-ouvrages, analyses) que les supports de publications et les démarches de partage des résultats (revues aux formes traditionnelles et nouvelles, plateformes opérant sous divers statuts…), dans un contexte où la pluralité des opérateurs va croissant (éditeurs nationaux, internationaux, académiques, industriels de l’information, éditeurs et opérateurs de l’Open Access…).
Le besoin d’une orchestration collective des changements en cours avait alors été exprimée : en réponse, ce colloque propose la mise en commun d’un « Agenda 2015 » pour la science en phase avec le riche Agenda National sur le numérique et les plateformes.

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Challenges in Matching Dataset Citation Strings to Datasets in Social Science

Mathiak, Brigitte, Boland, Katarina. Challenges in Matching Dataset Citation Strings to Datasets in Social Science. D-Lib Magazine, January/February 2015, Volume 21, Number 1/2. DOI: http://www.dlib.org/dlib/january15/mathiak/01mathiak.html

Finding dataset citations in scientific publications to gain information on the usage of research data is an important step to increase visibility of data and to give datasets more weight in the scientific community. Unlike publication impact, which is readily measured by citation counts, dataset citation remains a great unknown. In recent work, we introduced an algorithm to find dataset citations in full text documents automatically, but, in fact, this is just half the road to travel. Once the citation string has been found, it has to be matched to the correct DOI. This is more complicated than it sounds. In social science, survey datasets are typically recorded in a much more fine-granular way than they are cited, differentiating between years, versions, samples, modes of the interview, countries, even questionnaire variants. At the same time, the actual citation strings typically ignore these details. This poses a number of challenges to the matching of citations strings to datasets. In this paper, we discuss these challenges in more detail and present our ideas on how to solve them using an ontology for research datasets.

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Digitization, Internet publishing and the revival of scholarly monographs: An empirical study in India

Digitization, Internet publishing and the revival of scholarly monographs: An empirical study in India
by Rojers P. Joseph and Shishir K. Jha. First Monday, Volume 20, Number 1 – 5 January 2015. http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/4932/4203. doi: http://dx.doi.org/10.5210/fm.v20i1.4932

This research shows the growing utility of internet-based digital models in reviving the crisis-stricken traditional print monograph publishing. The rising prices of scientific journals in the past three decades forced academic and research libraries to resort to cutbacks on monograph budgets. The declining sales to libraries and rising production costs led to a significant drop in global demand for print monographs, rendering monograph publishing financially unattractive. Combining the flexibility of digitized content with the global reach of the Internet, three emerging digital models — print on demand, bundled e-books, and e-consortia — are beginning to revamp the monograph publishing business.

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Use of Social Media by the Library: Current Practices and Future Opportunities

Taylor & Francis Group. Use of Social Media by the Library : Current Practices and Future Opportunities, a white paper from Taylor & Francis, octobre 2014. http://www.tandf.co.uk/journals/access/white-paper-social-media.pdf

“From our survey, over 70% of libraries are using social media tools, and 60% have had a social media account for three years or longer. 30% of librarians are posting at least daily. Facebook and Twitter remain the most popular channels currently, but the range of channels being used is expanding rapidly; there is a particular acceleration of interest in visual channels such as YouTube, Pinterest and Snapchat. Specialist research networking sites such as ResearchGate and Academia. edu are seen as having potential, but their perceived disconnect with publishers and the library community is a barrier. Currently there is limited differentiation in how social media channels are used; similar objectives and tactics apply across all social media tools, but it is envisaged that this will change rapidly with strategies becoming increasingly channel-specific.”

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Scholarly communication within the Library

Taylor & Francis group. Scholarly communication within the Library, juin 2014. http://www.tandf.co.uk/libsite/whitePapers/scholarlyCommunication/

In October 2013, Taylor & Francis commissioned research to examine specifically how libraries can meet user needs and expectations.

The research explored the correlation between physical and virtual library spaces, and any impacts this might have for students and faculty using the library’s resources.

It also examined the extent to which marketing efforts were conducted in libraries and how publishers can help enhance the library/end-user experience.

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Panorama des ressources disponibles en Open Access – 2014

Billet publié sur Blogus operandi le 21 octobre 2014 : http://blogusoperandi.blogspot.be/2014/10/panorama-des-ressources-disponible-en.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+BlogusOperandi+%28Blogus+operandi%29&utm_content=Netvibes

“Pour l’Open Access Week 2014, le thème est “Open Access for an open generation”, une bonne opportunité pour présenter les avantages de l’Open Access à une nouvelle génération de chercheurs désireux de partager le plus efficacement possible les résultats de leurs recherche.”

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Open Access Infrastructure

Open Access Infrastructure. Information Standards Quarterly (ISQ) Summer 2014, volume 26, no. 2. http://www.niso.org/publications/isq/2014/v26no2/

Numéro spécial édité par le NISO (National Information Standards Organization)  sur les normes et standards relatifs à la mise en place de projet liés au libre-accès.

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Quel rôle pour les bibliothèques dans les humanités numériques ?

Mémoire de fin d’étude du diplôme de conservateur d’Elydia Barret, promotion 22 portant sur les humanités numériques, publié par les Collections numériques de l’Enssib en janvier 2014 : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/64711-quel-role-pour-les-bibliotheques-dans-les-humanites-numeriques

Les humanités numériques sont nées au tournant du XXIe siècle avec l’arrivée de l’internet qui ouvre un nouveau chapitre dans l’histoire des rapports des technologies numériques et des sciences humaines et sociales. Elles revendiquent une dimension transversale, se veulent un carrefour, un lieu de convergence entre des savoirs et des savoir-faire technologiques mais aussi des disciplines et des professions distincts. Elles mobilisent des méthodes, des outils, mettent en jeu des problématiques qui recoupent en partie les pratiques, compétences et valeurs des bibliothèques. Elles ouvrent ainsi de nouvelles opportunités pour les bibliothèques. Interrogeant le positionnement de ces dernières vis-à-vis de la recherche, elles invitent à réfléchir aux conditions d’un rapprochement et d’une collaboration efficace entre chercheurs et bibliothécaires.

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Putting open science into practice : A social dilemma?

Scheliga Kaja, Friesike Sascha, « Putting open science into practice: A social dilemma? », First Monday, 24 août 2014, vol. 19, no 9. http://dx.doi.org/10.5210/fm.v19i9.5381

Digital technologies carry the promise of transforming science and opening up the research process. We interviewed researchers from a variety of backgrounds about their attitudes towards and experiences with openness in their research practices. We observe a considerable discrepancy between the concept of open science and scholarly reality. While many researchers support open science in theory, the individual researcher is confronted with various difficulties when putting open science into practice. We analyse the major obstacles to open science and group them into two main categories: individual obstacles and systemic obstacles. We argue that the phenomenon of open science can be seen through the prism of a social dilemma: what is in the collective best interest of the scientific community is not necessarily in the best interest of the individual scientist. We discuss the possibilities of transferring theoretical solutions to social dilemma problems to the realm of open science.

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Livre numérique : L’usage peut-il être le moteur de la politique documentaire ? Comparaison France États-Unis

Le Torrec, Mélanie, Nguyen, Claire (dir.). Livre numérique : L’usage peut-il être le moteur de la politique documentaire ? Comparaison France États-Unis. Mémoire d’études, diplôme de conservateur de bibliothèques. Villeubanne : Enssib, 2014. http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/64116-livre-numerique-l-usage-peut-il-etre-le-moteur-de-la-politique-documentaire-comparaison-france-etats-unis

La politique documentaire du livre numérique est un sujet neuf en bibliothèque universitaire. Objet documentaire hybride, le livre numérique évolue dans un écosystème mouvant. L’acculturation des personnels et des usagers progresse doucement. Pour mieux comprendre son utilisation, par les professionnels et les usagers, 25 bibliothécaires d’établissements de l’enseignement supérieur rançais ont accepté de partager leur expérience de ce nouveau support. Il ressort de ces échanges que le livre numérique ne s’accommode pas des politiques documentaires mises en oeuvre pour les collections de livres imprimées et les revues électroniques. Son intégration en bibliothèque appelle un changement de paradigme, pour fonder une stratégie documentaire plus qu’une politique. Outre-Atlantique, les bibliothèques universitaires se confrontent au marché du livre numérique, en testant des programmes d’acquisitions pilotées par l’usage. Ces méthodes d’acquisitions sont des outils pour appréhender les besoins des lecteurs et concevoir des collections « dynamiques ». Leur déploiement laisse à penser que l’usage pourrait alimenter la stratégie documentaire du livre numérique.

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E-Dissertations : Access and Restrictions (EDAR) Survey 2014 Report

Schöpfel Joachim, Prost Hélène, Piotrowski Marjorie, Hilf Eberhard, Severiens Thomas et Grabbe Paul, « E-Dissertations: Access and Restrictions (EDAR) Survey 2014 Report », 25 juillet 2014. http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01045115

Malgré une politique en faveur du libre accès, un nombre significatif de thèses et
mémoires électroniques (ETD) ne circule pas librement. Même s’ils ne sont pas
confidentielles, leur accès est limité au campus, ou bien, ils sont sous embargo
pendant plusieurs mois ou années. Différentes raisons expliquent ce phénomène : le
choix individuel de l’auteur, des projets de publication, les aspects juridiques ou autre.

Afin de préparer la proposition de ce projet l’équipe d’EDAR a mené une enquête
auprès d’un petit échantillon de bibliothèques universitaires et d’écoles doctorales,
conjointement en France et en Allemagne, afin d’obtenir des données de base pour la
période 2009-2012, sur l’archivage et l’accès aux thèses électroniques. Cette enquête
sera menée à plus grande échelle dans le cadre du projet H2020, mais elle permet déjà
de sensibiliser l’ensemble des acteurs concernés en France et en Allemagne.

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IFLA 2014 eLending Background Paper

International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), 30 juillet 2014. IFLA 2014 eLending Background Paper.
http://www.ifla.org/node/8851

 Issues addressed in the updated eLending paper include:

  • In acknowledgement of the differing interpretations of what is an eBook, reflected in the vastly differing holdings and use statistics reported by libraries, definitions of “eBook” and “eLending” are proposed.
  • Recent trends in the publishing and distribution of ebooks are reviewed
  • Library advocacy efforts with publishers and governments are described
  • Relevant court rulings on digital exhaustion governing how libraries can acquire and deploy eBooks are analysed.

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Adapting the EU Copyright Rules to the Digital Transformation

European Parliamentary Research Service (15/07/2014). Adapting the EU Copyright Rules to the Digital Transformation. http://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/note/join/2014/536333/IPOL-IMPT_NT(2014)536333_EN.pdf

The initiative to modernise the EU copyright framework was launched in May 2011 in the European Commission’s strategy on “A Single Market for Intellectual Property Rights” and pursuant to actions in the Commission’s Digital Agenda for Europe. In December 2012, the Commission then published a “Communication on Content in the Digital Single Market” in which it aims to complete the review in 2014, followed by legislative reform proposals, as appropriate. Although two new Directives in specific areas of copyright – on orphan works (2012) and on the collective management of copyright (2014) – have since been adopted, a White Paper is now expected, and should be accompanied by an ‘Impact Assessment’, which will in fact be a presentation of detailed policy orientations and options in advance of decisions on specific Commission initiatives (legislative and non-legislative). According to the CWP 2014, its Annexes, and the 2013 Roadmap, the review seeks to achieve a modern framework that fosters innovative practices, creativity, cultural diversity, new business models, guarantees effective recognition and remuneration of rights holders, and enhances legal offers for end users while tackling piracy more effectively.

Lire la suite : http://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/note/join/2014/536333/IPOL-IMPT_NT(2014)536333_EN.pdf