Archives de catégorie : Médiation

Le Schéma numérique de la BnF

BnF | direction des services et des réseaux, délégation à la communication, mars 2016. Le Schéma numérique de la BnF. http://www.bnf.fr/fr/la_bnf/missions_bnf/s.bnf_schema_numerique.html?first_Art=non

Tourné vers l’avenir, ce document reflète et alimente également la dynamique d’innovation de l’établissement en lien avec ses publics et ses partenaires. S’esquisse une ambition numérique qui répond aux enjeux contemporains en matière d’accueil, d’adaptation, de développement de savoir-faire de référence, ou encore d’inscription dans une économie du savoir évolutive. Une vision d’avenir offre un écho à cette ambition : dans le tableau qu’elle dresse, Gallica est le creuset de tous les savoirs et de tous les publics, les données sont produites et partagées selon une logique collaborative et selon un principe d’ouverture, et des outils de coopération plus nombreux favorisent toujours davantage la mutualisation des ressources.

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Future Libraries : Workshops Summary and Emerging Insights

Future Libraries : Workshops Summary and Emerging Insights. ARUP, 2015. http://publications.arup.com/Publications/F/Future_Libraries.aspx

This report brings to light significant trends that will influence the future of public, academic and corporate libraries and outlines the implications on their design, operation and user experience. It is the result of a collective exploration through series of workshop events held in London, Melbourne, San Francisco and Sydney, attended by experts in the design and management of libraries. This piece of research presents a glimpse into the future. It explores what we may expect to see as the physical and the digital arena continues to evolve and aims to serve as a foundation for further discussion around the future role of libraries in the communities they serve.

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Are libraries sustainable in a world of free, networked, digital information ?

Anglada, Lluís. Are libraries sustainable in a world of free, networked, digital information? // ¿Son las bibliotecas sostenibles en un mundo de información libre, digital y en red? El profesional de la información, 2014, vol. 23, n. 6, pp. 603-611. http://eprints.rclis.org/28178/

The evolution of libraries through three stages –modernization, automation and digitization- is analysed. A formula is presented to evaluate the importance of libraries to our society, and it is applied both retrospectively and futuristically, extrapolating a 2030 scenario. The conclusion is that if the current generation of librarians does not introduce radical changes in the role of libraries, their future is seriously threatened.

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Nouveau cadre de référence de l’Association of College and Research Libraries

Simarst Par, Le nouveau cadre de référence de l’Association of College and Research Libraries, http://tribuneci.wordpress.com/2014/06/21/le-nouveau-cadre-de-reference-de-lassociation-of-college-and-research-libraries/, consulté le 7 juillet 2014.

Le 17 juin dernier, l’Association of College and Research Libraries (ACRL, 2014) propose un nouveau cadre de référence pour le développement de compétences informationnelles en pédagogie universitaire. Ce cadre vise à élargir le référentiel normatif de compétences informationnelles adopté en l’an 2000 pour associer au construit « compétences informationnelles » six concepts-seuils qui faciliteraient un dialogue interdisciplinaire entre les bibliothécaires et le reste de la communauté universitaire. En fait, le nouveau cadre pour le développement de compétences informationnelles de l’ACRL s’éloigne de la visée technicienne et pragmatique des normes de compétences informationnelles utilisées antérieurement pour stimuler une réflexion qui se veut davantage adaptée aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC). L’utilisation de concepts-seuils dans l’articulation du nouveau cadre de référence s’inscrit dans une volonté des bibliothécaires de soutenir une transformation des comportements documentaires des étudiants et de leurs attitudes envers les TIC en général.

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Les chercheurs et leur environnement numérique

Billet publié par Par Thomas le jeudi 7 mars 2013 sur le blog Vagabondages : Les chercheurs et leur environnement numérique – Vagabondages

Une intéressante présentation de Joyce Seitzinger et Colin Warren sur les liens entre chercheurs et numérique. Plus exactement, il s’agit d’une formation donnée dans le cadre du  Graduate Certificate in Higher Education, de l’université Deakins.

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Re-skilling for Research

Rapport publié par RLUK (Research Libraries UK) en janvier 2012 : http://www.rluk.ac.uk/content/re-skilling-research

RLUK has published a major report by Mary Auckland on the changing needs of researchers and the effect on the subject/liaison role within libraries.

As research activities evolve, research support must evolve with them. RLUK has been keen to determine what the new requirements of researchers are, and how best these needs can be met by the library.  We want to place the needs of researchers in the context of the libraries current offering, and look at how we must change to fulfil the new demands placed upon us.

This report, Re-skilling for Research, takes us a long way to mapping these requirements. It looks in detail at researchers’ information needs and begins to outline the skills and knowledge that are required to meet those needs. The Report offers a comparison of different models of library support for researchers, with valuable comparisons of current job descriptions. Finally, issues around the training opportunities for subject librarians to acquire the additional skills and knowledge they will need to fulfill their new roles are explored.

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