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Quel rôle pour les bibliothèques dans les humanités numériques ?

Mémoire de fin d’étude du diplôme de conservateur d’Elydia Barret, promotion 22 portant sur les humanités numériques, publié par les Collections numériques de l’Enssib en janvier 2014 : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/64711-quel-role-pour-les-bibliotheques-dans-les-humanites-numeriques

Les humanités numériques sont nées au tournant du XXIe siècle avec l’arrivée de l’internet qui ouvre un nouveau chapitre dans l’histoire des rapports des technologies numériques et des sciences humaines et sociales. Elles revendiquent une dimension transversale, se veulent un carrefour, un lieu de convergence entre des savoirs et des savoir-faire technologiques mais aussi des disciplines et des professions distincts. Elles mobilisent des méthodes, des outils, mettent en jeu des problématiques qui recoupent en partie les pratiques, compétences et valeurs des bibliothèques. Elles ouvrent ainsi de nouvelles opportunités pour les bibliothèques. Interrogeant le positionnement de ces dernières vis-à-vis de la recherche, elles invitent à réfléchir aux conditions d’un rapprochement et d’une collaboration efficace entre chercheurs et bibliothécaires.

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De l’Open data à l’Open research data : quelle(s) politique(s) pour les données de la recherche

Mémoire de fin d’étude du diplôme de conservateur de Rémi Gaillard (janvier 2014) portant sur l’ouverture des métadonnées de la recherche et du rôle que les bibliothécaires ont à jouer dans ce nouveau contexte documentaire, publié dans la bibliothèque numérique du site de l’ENSSIB.

Le mouvement du libre-accès aux publications scientifiques s’élargit de plus en plus aux données de la recherche. Des initiatives pour garantir l’accessibilité et la complète réutilisation de ces données sont prises par une grande diversité d’acteurs – États, agences de financement de la recherche, éditeurs, communautés scientifiques. L’ouverture des données de la recherche est rendue possible par la définition de politiques incitatives ou contraignantes, l’adoption de solutions juridiques et techniques, mais repose avant tout sur de bonnes pratiques de gestion des données. Tandis que la France s’insère progressivement dans la dynamique de l’Open research data, les universités sont appelées à définir leur politique de données. Les bibliothécaires ont un rôle majeur à jouer dans l’élaboration de ces politiques, peuvent contribuer à identifier les besoins des chercheurs et les assister sur le volet « métadonnées ». Aussi, la question de l’ouverture des données de recherche offre une opportunité unique à ces professionnels de la documentation : celle de remodeler, à l’échelle des établissements de recherche, leur(s) lien(s) avec la communauté des chercheurs.

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Scholars information behaviour in the electronic environment / Web analytics: how to collect and analyse internet data for understanding and optimizing web usage

Conférence  d’Angel Borrego, enseignant chercheur de l’Université de Catalogne à Barcelone, donnée à l’enssib dans le cadre du cycle « Bibliothèques & international » publié le 26 mars 2013 sur la bibliothèque numérique de l’enssib : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notice-60534

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A la recherche de la « mémoire » du web : sédiments, traces et temporalités des documents en ligne

A la recherche de la « mémoire » du web : sédiments, traces et temporalités des documents en ligne.
Ertzscheid, O., Gallezot, G., Simonnot, B. Dans Manuel d’analyse du Web, Armand Colin (Ed.) (2013) 53-68. Déposé sur l’archive ouverte @rchiveSic, le 25 mars 2013 : http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00804245

Dans un contexte de sociétés marquées par un procès d’ informationnalisation et de circulation croissante et accélérée des flux d’information édités ou non, autant dans la sphère privative, dans celle du travail que dans l’espace public, le web est devenu une source pour les chercheurs en sciences humaines et sociales. La pluralité des formes du web, sa profondeur et sa dimension dynamique exigent une réflexion sur la notion de  » documents  » notamment lorsqu’il s’agit de constituer des corpus pour les chercheurs. Les auteurs interrogent ces conditions de constitution et de recueil des mémoires observables et de leurs dispositifs d’ engrammation, le passage du document aux traces numériques, dans leurs dimensions épistémologiques, pragmatiques, éthiques et sociétales.

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Scientific Output from Latin America and the Caribbean – Identification of the Main Institutions for Regional Open Access Integration Strategies

Babini, Dominique Scientific Output from Latin America and the Caribbean – Identification of the Main Institutions for Regional Open Access Integration Strategies., 2012 [Report]. Rapport déposé sur l’archive ouverte E-lis, le 22 avril 2013 : http://eprints.rclis.org/19085/

L’Amérique latine est une région où les deux tiers des investissements dans la recherche sont financés par des ressources d’État. Il peut être prévu que, dans un futur proche, les gouvernements de la région encourageront et favoriseront, ou exigeront par la loi ou des mandats, que la production scientifique de la région devienne visible et accessible dans des répositoires de libre accès. Cet article présente les résultats d’une enquête visant à identifier quelles sont les institutions de la région avec le plus de production scientifique et exposition de cette production dans le Web, avec le but de rendre ces institutions visibles pour les organismes nationaux, régionaux et internationaux impliqués dans les stratégies et programmes d’accès libre en Amérique latine et les Caraïbes. Les résultats montrent une position de leadership des universités du Brésil; forte présence des universités du Mexique, Colombie, Argentine, Chili et Venezuela, et une certaine présence d’universités de l’Équateur, Pérou, Costa Rica, Cuba, uerto Rico et Uruguay

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Le format CERIF du projet euroCRIS. Un cadre de référence pour l’identification des chercheurs et les archives institutionnelles ?

Article soumis le 26 février 2013  sur l’Archive Ouverte en Sciences de l’Information et de la Communication (@SIC) : http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00794982

Le séminaire OASIE (Open access, Services, Interdisciplinarité, Expertise) du CNAM à Paris du 28 mars 2012 a interrogé la visibilité des chercheurs et de leurs domaines d’expertise par le biais des archives ouvertes. Entre autre, OASIE a posé la question de l’intérêt des systèmes d’information de recherche (CRIS) pour le mouvement du libre accès à l’information scientifique. Plus concrètement, il a étudié l’intérêt du format européen CERIF, développé pour les CRIS européen mais encore peu connu en France. Notre communication décrit le format CERIF et présente l’organisme qui le maintient et le développe (euroCRIS), puis fait le lien avec les archives institutionnelles et la question des identifiants uniques, en particulier pour les auteurs-chercheurs.

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Les chercheurs et leur environnement numérique

Billet publié par Par Thomas le jeudi 7 mars 2013 sur le blog Vagabondages : Les chercheurs et leur environnement numérique – Vagabondages

Une intéressante présentation de Joyce Seitzinger et Colin Warren sur les liens entre chercheurs et numérique. Plus exactement, il s’agit d’une formation donnée dans le cadre du  Graduate Certificate in Higher Education, de l’université Deakins.

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AUTOUR DE COUNTER L’utilisation des ressources électroniques onéreuses spécialisées dans l’enseignement supérieur et la recherche en France

Publié dans les collections numériques de l’Enssib : Mémoire de fin d’étude du diplôme de conservateur, Julien Logre, Janvier 2013 : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notice-60371

Élaboré avec les fournisseurs et les bibliothécaires et standardisant de façon contraignante jusqu’à la diffusion des rapports statistiques, le Code des bonnes pratiques COUNTER est devenu la nouvelle norme internationale de mesure de l’utilisation des ressources électroniques onéreuses. Sa diffusion chez les fournisseurs de ressources et donc aussi dans les bibliothèques de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche français reste toutefois lacunaire et disparate. Surtout, le Code propose des mesures plutôt que des indicateurs et comptabilise des requêtes sur des plateformes plutôt que l’utilisation des bouquets souscrits en abonnement. COUNTER et les statistiques éditeurs n’offrent donc aux bibliothèques qu’un dispositif chronophage, limité et marginal pour la connaissance des usages et pour le pilotage d’une politique des ressources électroniques. L’accompagnement des établissements par Couperin et des outils comme l’analyse de logs locaux et les projets MESURE et ezPAARSE/AnalogIST ont vocation à rendre le rapport coût/opportunité des statistiques d’utilisation plus favorable. L’avenir pourrait cependant être aux métriques alternatives et aux dispositifs d’évaluation des usages plus centrés sur les utilisateurs.

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Le libre accès en France en 2012: Entre immobilisme et innovation

Article mis en ligne sur @sic le 19 décembre 2012 : http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00767470

Pour faire l’état des lieux du libre accès (LA) en France en 2012, dix ans après la Budapest Open Access Initiative, nous avons examiné les deux voies : la voie verte (l’auto-archivage) et la voie dorée (publications dans les revues en LA). L’archive centrale multidisciplinaire HAL, créée en 2002 pour recevoir les publications scientifiques au niveau national, est reconnue pour sa qualité technique, mais elle ne propose que 10% à 15 % de la production scientifique annuelle française. Ce chiffre est à l’image de ce qu’offrent toutes les autres archives dans le monde où il n’y a pas d’obligation de déposer (pas de mandat). Les archives qui ont un mandat comme celle de l’université de Liège, ont atteint un taux de 80% en deux ans.

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The OA Interviews: Harvard’s Stuart Shieber

Billet posté le 3 décembre 2012 sur le blog Open and shut ? de Steven Harnard : http://poynder.blogspot.fr/2012/12/the-oa-interviews-harvards-stuart.html.

When in 1989 Stuart Shieber became a Harvard faculty member he was, for reasons he never fully understood, appointed to a series of library committees. Whatever the reason for his appointment, it was to prove an educational experience: As he sat through the various committee meetings, Shieber began to see the world through the lens of the library, a perspective that led him to the inevitable conclusion that there was something amiss in the world of scholarly communication.

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Lire l’interview complète : http://www.richardpoynder.co.uk/Shieber_Interview.pdf

The Balanced Value Impact Model

Billet posté le 23 octobre 2012 sur le blog When the Data hits the fan! The blog of Simon Tannerhttp://simon-tanner.blogspot.co.uk/2012/10/the-balanced-value-impact-model.html

The Balanced Value Impact Model (BVI Model) draws evidence from a wide range of sources to provide a compelling account of the means of measuring the impact of digital resources and using evidence to advocate how change benefits people. The aim is to provide key information and a strong model for the following primary communities of use: the cultural, heritage, academic or creative industries.

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THATCamp Paris 2012 : Non-actes de la non-conférence des humanités numériques

Cet ouvrage, mis en ligne en septembre 2012,  fait le compte rendu des échanges qui ont eu lieu au cours de la non-conférence des humanités numériques. Edité par les Éditions de la Maison des Sciences de l’Homme : http://editionsmsh.revues.org/278

 Les 25 et 26 septembre 2012, le Centre pour l’édition électronique ouverte a organisé son deuxième THATCamp à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales à Paris. Inventés par le Center for History and New Media de l’Université George Mason à Washington, les THATCamps (The Humanities and Technology Camp) sont des rencontres informelles entre acteurs des humanités numériques qui leur permettent de partager expériences et bonnes pratiques dans ce domaine de recherche en pleine expansion.

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El modelo FRBR y las ontologías: El modelo FRBRoo

Article déposé dans l’archive ouverte E-LIS. E-prints in Library and Information Science le 29 octobre 2012 et publié dans la revue Consultora de ciencias de la información, Buenos Aires, Argentine, n. 38, juillet 2012 : http://eprints.rclis.org/handle/10760/17920#.UKD10Wez6Sp

El modelo FRBRoo, es la versión orientada a objetos del modelo FRBR y se desarrolla como una fusión entre el modelo FRBR y el modelo CIDOC-CRM, con la meta principal de ofrecer una perspectiva común de la documentación generada por las bibliotecas y museos y de facilitar la integración y el intercambio de información entre los sistemas de información bibliográfica y del ámbito museístico. El modelo FRBRoo es una ontología formal, por lo que describe el mundo como un sistema de información y desde una perspectiva dinámica.

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ARL Issue Brief > Massive Open Online Courses: Legal and Policy Issues for Research Libraries

Billet publié le 23 octobre 2012 sur le blog Alt-Ed : http://alternative-educate.blogspot.fr/2012/10/arl-issue-brief-massive-open-online.html

Massive Open Online Courses (MOOCs) raise significant legal and policy questions for  research libraries, which are often asked to support the development of MOOC courses. These questions involve information policy concerns that are central to research libraries, including the proper application of fair use, the transition to open access as the default mode of scholarly publishing, and the provision of equal access to learning materials for students with and without disabilities. Where possible, research libraries should engage in conversations around MOOCs and promote their core values. By doing so, they will also promote the continuing vitality of libraries as partners in the
educational mission.

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