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« Pour commencer, pourriez-vous définir ‘données de la recherche’ ? » Une tentative de réponse

Joachim Schöpfel, Eric Kergosien, Hélène Prost. « Pour commencer, pourriez-vous définir ‘données de la recherche’ ? » Une tentative de réponse. Atelier VADOR : Valorisation et Analyse des Données de la Recherche; INFORSID 2017, May 2017, Toulouse, France. 2017. <hal-01530937>

« Les données de la recherche intriguent. Tout le monde en parle. Tout le monde est d’accord sur l’importance du sujet et sur la nécessité « de faire quelque chose » et « de se positionner ». Open science oblige. Mais se positionner par rapport à quoi ? Faire quelque chose, oui, mais avec quoi ?
Autant de certitudes sur l’action et la politique, autant d’approximations sur le concept même des données de la recherche. D’ailleurs, faut-il dire « les données de la recherche » ou « la donnée de la recherche » ? (…) »

Le défi de l’interopérabilité entre plates-formes pour la construction de savoirs augmentés en sciences humaines et sociales.

« A l’ère numérique, le secteur de la recherche engendre une prolifération de contenus informatisés et garantir un meilleur accès aux résultats de recherche est un objectif qui pourrait paraître aisément réalisable. Pourtant, depuis une décennie, le secteur de la communication scientifique traverse des mutations profondes qui se traduisent par des difficultés pour l’ensemble des acteurs à se positionner dans ce nouveau contexte. L’information se retrouve disséminée au sein de plusieurs plateformes nées sous l’impulsion de différents types d’acteurs qui affichent des positions et intérêts parfois divergents. Dans cet environnement largement distribué, la réalisation de l’interopérabilité devient un enjeu majeur pour un meilleur accès à l’IST, permettant en outre la circulation des données et leur enrichissement. Cette contribution propose d’aborder la question de la circulation et du partage de la littérature scientifique en sciences humaines et sociales en France à partir de données moissonnables par le protocole OAI-PMH. (…) »

Etude I.G.B. : Les enjeux du numérique concernant les ressources documentaires en SHS

DLIS (Digital Libraries & Information Sciences) signale sur son carnet, le 29/03/17, la mise en ligne du rapport de  l’Inspection Générale des Bibliothèques (France) sur les enjeux du numérique concernant les ressources documentaires en SHS.

« Ce rapport sur les enjeux du numérique concernant les ressources documentaires en SHS, remis en mars 2017 par l’Inspection Générale des Bibliothèques au MESR, est la mise en œuvre d’une mesure du Plan d’action en faveur des sciences humaines et sociales du MESR. Il étudie l’évolution des dépenses documentaires en sciences humaines et sociales dans les bibliothèques universitaires entre 2007 et 2015. Il préconise une meilleure visibilité de l’offre, qui serait favorisée par une politique nationale de numérisation et par une mutualisation des services autour de ces ressources documentaires. Il analyse les évolutions des métiers de chercheur en SHS et de bibliothécaire, qui rendent la transformation numérique des ressources documentaires inéluctable et incitent à une ouverture des équipes de recherche à des compétences diversifiées pour développer des projets en humanités numériques. »

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Plan en faveur des sciences humaines et sociales : état d’avancement des 15 mesures

« Le plan S.H.S. comporte 15 mesures (10 annoncées en juillet 2016 et 5 annoncées en novembre 2016). Huit mois plus tard, le ministère présente l’état d’avancement de leur mise en oeuvre. »

Lire la suite : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid114413/plan-s.h.s.-etat-d-avancement-des-15-mesures.html

Bibliothèques universitaires face aux systèmes d’information recherche : nouveaux outils, nouveaux rôles ? (Les)

Mémoire de fin d’étude du diplôme de conservateur, promotion 25 portant sur le positionnement des bibliothèques universitaires vis à vis des systèmes d’information recherche, outils d’évaluation, de valorisation et de pilotage mis en place dans certains organismes de recherche.

« Pour évaluer et piloter l’activité scientifique dans les organismes de recherche, des systèmes d’information ont été créés. Appelés CRIS pour Current Research Information Systems, ils permettent de regrouper des données issues de plusieurs sources, afin de produire des indicateurs et de valoriser le travail des chercheurs. Quel peut-être le positionnement des bibliothèques universitaires vis à vis de ces nouveaux outils ?   »

Délémontez, Renaud. Les bibliothèques universitaires face aux systèmes d’information recherche : nouveaux outils, nouveaux rôles ? [en ligne]. Enssib, janvier 2017 [consulté le 22 mars 2017]. Disponible sur le Web :
<http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/67434-les-bibliotheques-universitaires-face-aux-systemes-d-information-recherche-nouveaux-outils-nouveaux-roles.pdf>.

 

Unpaywall, une extension chrome pour trouver la version des articles en open access

Billet publié le 15 mars par Pascal M. Aventurier sur le blog de l’INRA., veille collaborative sur les technologies de l’IST.

« Des outils qui exploitent les infrastructures du libre accès et mettent en valeur  le travail effectué par les revues scientifiques, les archives ouvertes et les bibliothèques sur le libre accès se développent. Ainsi  Unpaywall est une nouvelle extension disponible pour le navigateur Chrome (pas testé avec Firefox)  qui permet de trouver les versions en accès libre (open access) des articles que vous êtes en train de consulter. Unpaywall, développé par Impactstory, utilise l’api oadoi (voir aussi  le billet sur le blog) qui pointe par défaut sur la version open access des documents.  Unpaywall permet d’accéder aux versions open access des articles légalement déposés en accédant aux sources comme  le DOAJ (répertoire des jourbaux en libre accès), Crossref (service d’échange de métadonnées des articles des principaux éditeurs), DataCite (gestion des identifants), et BASE ( principal moissonneur des archives ouvertes). (voir le billet de AIMS-FAO).  »

Continuer la lecture : http://ist.blogs.inra.fr/technologies/2017/03/15/unpaywall-une-extension-chrome-pour-trouver-la-version-des-articles-en-open-access/?utm_medium=social&utm_source=twitter

oaDOI à la loupe : un service et un outil de mesure

Un billet de Carnet’IST présente le oaDOI.

Cet outil, grâce à un simple copier-coller du DOI d’un document, va à la recherche d’une éventuelle version en accès libre. Un lien oaDOI.org est en quelque sorte une alternative au résolveur doi.org afin d’éviter à l’utilisateur de se retrouver devant une version payante du document qu’il cherche alors qu’il en existe une version en Open Access. Le fonctionnement d’oaDOI pour sa recherche repose principalement sur le DOAJ, BASE et les informations retournées par CrossRef (voir toutes les sources présentées ici).”

Bordignon F., « oaDOI à la loupe : un service et un outil de mesure, » in Carnet’IST, 03/11/2016, https://carnetist.hypotheses.org/835.

Continuer la lecture : https://carnetist.hypotheses.org/835

Libre Accès : des outils pour vous aider

Billet publié  le 14 décembre 2016, par Thérèse HAMEAU sur http://openaccess.inist.fr/?Libre-Acces-des-outils-pour-vous

Différents répertoires et moteurs sont à la disposition des internautes pour trouver des informations à propos du Libre Accès ou rechercher des documents librement accessibles. Ils sont classés selon quatre thématiques :

  • politiques ou mandats des agences de financement ou des organismes de recherche / universités ;
  • politiques des éditeurs ;
  • revues en libre accès – voie dorée ;
  • archives ouvertes – voie verte.

Lire la suite : http://openaccess.inist.fr/?Libre-Acces-des-outils-pour-vous

Mutualiser les pratiques documentaires : bibliothèques en réseau

Le livre « Mutualiser les pratiques documentaires en réseau » dirigé par Jérôme Pouchol aux Presses de l’Enssib est paru.

Dans un contexte marqué par des mutations profondes et accélérées du paysage culturel institutionnel, les acteurs des bibliothèques et de la documentation sont incités à repenser l’organisation de leurs activités dans un cadre et un esprit plus transversaux et mutualistes. Trois axes seront ici appréhendés, dans des réalités d’organisation et niveaux d’élaboration très divers : mutualiser en réseau d’établissements ; mutualiser en partage de contenus ; mutualiser en communauté d’acteurs.

Disponible en ligne gratuitement : http://mutualisationpratiquesdoc.enssib.fr/lire-en-ligne

Gestion des données de la recherche : quelques pistes pour démarrer, comprendre et se former – Episode 9

Billet publié par Odile Contat le ven, 27/01/2017  sur http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_9

La série de billet continue, nous en sommes au neuvième, dans lequel je tente de rassembler au fur et à mesure de mes découvertes des pistes de travail pour découvrir, comprendre et se former sur les données de la recherche…Ils sont de plus en plus longs et denses…preuve si besoin du développement de ce sujet, de ces questionnements, des outils et des pratiques !

Lire l’épisode 9 : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_9

 

Plateforme de formation à la recherche documentaire : une première à l’échelle nationale

Billet publié le 11 janvier 2017 sur le site de Sapiens USPC

« Les bibliothèques d’USPC mettent en ligne une plateforme pour renforcer les compétences informationnelles par le numérique : 67 séquences interactives pour tout savoir de la documentation universitaire. Ce projet enrichit l’offre de formations innovantes dispensée par USPC. Il est porté par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et représente une belle réussite de coopération entre les bibliothèques des établissements d’USPC. 67 séquences, soit 5h de contenu sont accessibles à distance par toute la communauté USPC, étudiants, enseignants et personnel qui désirent enrichir leurs connaissances et compétences informationnelles.  »
(…)
La totalité des séquences est accessible en libre accès à tout internaute, et ne nécessite ni téléchargement, ni installation de logiciel spécifique. Les navigateurs recommandés sont Mozilla Firefox ou Google Chrome, les plug-in d’Adobe doivent être à jour, et les fenêtres pop-ups autorisées.

Accéder au  Moodle USPC : https://moodle.uspc.fr en cliquant sur
« Accès public » depuis la page d’accueil, puis ouvrir le cours « Recherche documentaire ».

 

 

 

 

Utile, utilisable, désirable : Redessiner les bibliothèques pour leurs utilisateurs

Useful, usable, desirable, publié par l’American Library Association (ALA) en 2014, est à la fois un manifeste et un guide pratique, proche du livre de recettes, résolument centré sur l’utilisateur des bibliothèques et qui permet de faire une auto-évaluation de son propre établissement et d’engager des chantiers d’amélioration des services aux publics. Écrit dans un style très proche du guide touristique, interpellant le lecteur, il a pour ambition de s’adresser à tout professionnel des bibliothèques, quels que soient son grade, sa nationalité et l’établissement dans lequel il travaille.

La traduction, collaborative, est réalisée par une équipe de bibliothécaires, et supervisée par Nathalie Clot.

Disponible au format numérique sur le site de l’ENSSIB : http://www.enssib.fr/presses/catalogue/utile-utilisable-desirable#presentation

« Library and more » : de la bibliothèque à la bibliothèque augmentée

Article publié sur le site de The conversation France rubrique éducation le 23 novembre 2016 co-écrit par Karim Benameur, chargé de cours rh et sens au travail, Grenoble École de Management (GEM) et Martine Allègre, Responsable de la Bibliothèque de Gem de 1995 à mars 2016. Il fait la synthèse d’une communication présentée au Colloque satellite de l’IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), University of Toronto, 10-11 août 2016 « Gestion des Ressources Humaines dans le contexte de la Bibliothèque et de l’information : comment voulons-nous travailler demain ? »

Que peut apporter une bibliothèque d’établissement d’enseignement supérieur quand, à l’heure d’Internet, le moindre smartphone peut recueillir instantanément plus de ressources documentaires que ne peuvent en fournir toutes les bibliothèques réunies ? Quelle raison d’être pour un espace qui n’a plus besoin d’être « visité » ? Quel devenir pour les professionnels qui y travaillent en termes de sens, de métier, de contrat et d’emploi ?

Lire la suite : « Library and more » : de la bibliothèque à la bibliothèque augmentée 

 

oaDOI à la loupe : un service et un outil de mesure

Article publié sur le Carnet’ISt le 3 novembre 2016

Cet outil, grâce à un simple copier-coller du DOI d’un document, va à la recherche d’une éventuelle version en accès libre. Un lien oaDOI.org est en quelque sorte une alternative au résolveur doi.org afin d’éviter à l’utilisateur de se retrouver devant une version payante du document qu’il cherche alors qu’il en existe une version en Open Access.

Lire la suite : https://carnetist.hypotheses.org/835

Gestion des données de la recherche : quelques pistes pour démarrer, comprendre et se former – Episode 8

Billet publié par Odile Contat le ven, 09/09/2016 – 15:06 sur http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_8

La série de billet continue, nous en sommes au huitième, dans lequel je tente de rassembler au fur et à mesure de mes découvertes des pistes de travail pour découvrir, comprendre et se former sur les données de la recherche…

Si vous avez d’autres sites ou des suggestions n’hésitez pas !!

Revoir le premier billet : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation

Relire le second épisode : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_2

Relire le trosième épisode : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_3

Relire le quatrième épisode : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_4

Relire le cinquième épisode : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_5

Relire le sixième épisode : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_6

Relire le septième épisode : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_7

Lire l’épisode 8  : http://corist-shs.cnrs.fr/gestion_donnees_recherche_guideetformation_8